EAP

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如何从体制内学校顺利过渡到国际学校? 八月份开学在即,你准备好了吗?

全英环境,所有学生面临的第一难关

对于准备就读国际课程的学生来说,即使英语成绩不错,但到一个全英的陌生环境中,还是会感到目前的英文水平,并不足以应付全新的学习方式(如考试及笔记技巧,专科的学术单词,学术讨论和演讲, 乃至学术文章和研究论文写作等)。
母语为非英语的学生成绩不理想,考试丢分不是因为学科知识不够或者知识点理解不透彻,而是不懂学术英语的表达。

学习体系转换让人措手不及?

国际高中接轨海外教育体系,最终成绩包括平时小测试、作业成绩、演讲、上课表现、期中考试成绩、期末考试成绩等,同时还特别重视学生的课外活动,这也需要学生提前有所准备,否则仓促之下根本无从下手。

学术背景知识缺失

不同国家的文化和社会历史,必然会在相应国家的教育体系中有所体现。想要未来在海外国家接受高中/大学教育,必然需要对于西方历史、社会文化等方面有所理解。

上课时间:

2020年7月 

开设班型:

5人小班辅导 

授课对象:

国际学校G9新生

学术科目 :

必修课程 : 学术写作、数学与物理
  选修课程 : 商科学科、科学学科、艺术探索
  延伸课程 : 升学指导、IGCSE跟踪辅导、学科答疑

课程核心重点

学术写作进阶

论文写作是美高的主要作业和考试形式,学术写作反映学生的批判性思维能力,这是许多学生缺失的技能。本课程旨在通过介绍论文写作的基本原则和方法,使学生培养批判性思维,掌握学术论文的写作方法。

阅读能力进阶

阅读能力是保证学业顺利完成的核心技能之一。本课程旨在通过系统的训练培养学生提高阅读能力,掌握高效的阅读策略。

数学运用进阶

EAP课程将预习高中数学主要知识点及相关术语,提升学科知识的储备,审题及解题能力。

课程内容及课时安排:


Our Instructor 课程老师:

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James Hu
波尔多第一大学数学研究生

多年国际教育经验,崇尚“授之于鱼不如授之于渔”教学理念,擅长培养学生对问题的发散思维能力及解题思路。结合大数据与学生个人情况,准确引导学生定位问题、解决问题、从而更快冲分。

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